GIFU – Les étudiants reproduisent ici l'une des meilleures stations thermales du Japon en réalité virtuelle pour aider les visiteurs étrangers à apprendre l'étiquette des onsen en ligne avant de vivre l'expérience réelle.

Cette initiative, qui dure trois ans, a été créée par des étudiantes du « club métaverse » de l'université féminine de Gifu, à la demande d'un groupe de responsables de ryokan de la préfecture.

Ils espèrent sensibiliser les touristes internationaux à la culture thermale.

En utilisant l’intelligence artificielle et la technologie de capture de mouvement pour reproduire des mouvements naturels en réalité virtuelle, les étudiants apportent une technologie innovante à leurs communautés locales.

En juillet 2022, l'Université des femmes de Gifu a signé un accord de coopération avec la ville de Gero, dans la préfecture, pour reproduire virtuellement la station thermale de Gero Onsen, l'une des trois zones de sources chaudes les plus renommées du pays.

Le projet permettra aux visiteurs virtuels d'explorer des répliques métaverses de la station»Il y a de véritables auberges et installations à l'intérieur et à l'extérieur. Des informations sur les lieux touristiques et les souvenirs apparaîtront aux côtés des répliques numériques.

Les promoteurs espèrent attirer davantage de touristes en autorisant les touristes» des avatars numériques pour visiter la ville onsen dans le métaverse avant leur voyage.

RYOKAN VIRTUEL 

L'objectif du club métaverse est de proposer, développer et améliorer des solutions créatives aux problèmes de société en utilisant la réalité virtuelle.

Le club a déjà réalisé une application qui montre aux utilisateurs comment se comporter au ryokan.

Dans l'application, un personnage guide explique les bonnes manières à utiliser dans les salles traditionnelles, les bains communs et lors des banquets japonais.

Le guide se déplace métaverse des répliques de chaque lieu tout en donnant des conseils.

Par exemple, l’instructeur dit qu’il « ne faut pas marcher sur le seuil de la porte ou sur les bords des tatamis ».

Il est également conseillé aux utilisateurs de « pénétrer dans une grande salle de bain commune avec seulement une serviette à la main ».

Une autre leçon concerne la façon d’utiliser les baguettes : « Tenez le bâton supérieur comme un crayon et fixez celui du bas entre le majeur et l’annulaire. »

La technologie de capture de mouvement a été utilisée pour créer les mouvements du personnage. Des capteurs ont été placés sur la tête, les mains, les jambes et d'autres parties du corps d'un élève pour détecter des mouvements réalistes.

Une IA exprime l'instructeur virtuel en cinq langues, dont le chinois, l'anglais et le thaï.

Le simulateur d'étiquette est accessible depuis les hôtels et ryokan de la préfecture de Gifu.

Le service a été développé après que Gifu Manmaru Okami no Kai, un groupe de responsables de l'hôtellerie, a demandé aux étudiants en août dernier de créer une application pour « expliquer les bonnes manières dans les stations thermales d'une manière facile à comprendre ».

Cette demande a été motivée par un afflux de visiteurs étrangers et de jeunes voyageurs japonais après la levée des restrictions de voyage liées au COVID-19.

"Les bonnes manières au ryokan sont difficiles à comprendre à partir des seules explications textuelles", a déclaré Keiko Taki, présidente de Gifu Manmaru Okami no Kai. "Nous utiliserons pleinement l'application dans le cadre de notre hospitalité pour aider les clients à profiter de leur voyage."

OUTIL POUR L'ÉDUCATION

Les membres du club développent également une visite virtuelle de l'usine.

Gifu Auto Body Co. à Kakamigahara, préfecture de Gifu, qui propose des visites pour les enfants des écoles primaires et autres, souhaitait du matériel pédagogique pour aider les enfants à se préparer et à réviser les cours d'études sociales.

L'objectif est de permettre aux participants de voir le processus de fabrication à tout moment, puisque certaines machines ne sont pas utilisées lors des visites.

L'extérieur d'une usine automobile a été réalisé en réalité virtuelle. Divers étapes de fabrication du soudage à l'assemblage et aux inspections seront reproduits au cours du nouvel exercice financier qui débute le 1er avril.

« L'usine elle-même est trop grande pour comprendre facilement toute sa structure », a noté Nodoka Kojima, professeur principal à la faculté de développement culturel de l'université, qui avait dirigé le club métavers. "Nous espérons que visiter une usine en réalité virtuelle avant de se rendre dans son homologue physique permettra d'approfondir la compréhension des participants."